La Escuela Infantil Lua es una escuela que atiende a niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 meses y los tres años, que trabaja con la idea de que esta etapa educativa es de vital importancia, pensando firmemente en ayudar a las familias en el cuidado de hijos e hijas mientras los padres trabajan podemos hacer mucho más. 

Buscaremos siempre actuar desde una perspectiva humanizadora, renovadora y crítica.

Queremos que la familia y escuela colabore, de forma que niños y niñas no se desarraiguen y no sientan abandono.

Queremos niños y niñas felices, pero también padres y educadores felicies. Educadores que disfruten con lo niños y padres que sientan que sus hijos e hijas están bien en la escuela.

La escuela infantil Lua siempre estará abierta a críticas, ideas nuevas o cualquier aportación.

El objetivo de la escuela es la formación plena de los niños y niñas que les permita desarrollar su propia identidad y les ayude a construir la realidad del mundo, no solo desde la perspectiva del conocimiento, sino también desde su valoración ética y moral. Lo que buscamos es que aprendan a aprender y a vivir.

Para que esto sea posible llevaremos a cabo nuestro proceso educativo apollándonos en las siguientes pautas de actuación:

• Cuidado individualizado, adaptándose a las peculiaridades de cada niño o niña.
• Continuidad en las personas que cuidan de los niños y niñas.
• Ambiente vitalizante tanto desde el punto físico (Distribición, orden limpieza...) como desde el punto dem vista psíquico (Cariño, ilusión, ternura, amor, comunicación...) un ambiente que propicie estímulos ricos y variados respetando siempre rutinas que transmitan seguridad a niños y niñas.
• Transmitir entusiasmo y diversión para que ya desde pequeños adopten la actitud de que aprender es agradable.
• Favorecer la relación de unos y otros pero respetando la necesidad de todo niño o niña a estar solo.
• favorecer la reflexión y el sentido crítico para que sean capaces de tomar decisiones y saber lo que está bien y lo que está mal.
• La importancia de que el aprendizaje sea significativo, es decir, que este siempre relacionada con la realidad de niños y niñas.
• Favorecer el autoestima y colaboración mediante el diálogo, la negociación, las pequeñas responsabilidades.
• Estrecha colaboración familia-escuela: Favorecer el diálogo, la comunicación y  participación de las familias en la escuela.
• Ofrecer modelos vivos de valores, ya que en este periodo muchas aprendizajes se realizan por imitación.
• Globalización: englobar los aprendizajes dentro de núcleos temáticos. Los cuatro grandes grupos serán las estaciones del año, dentro de estes se trabajarán según cada edad los siguientes temas: la escuela, el cuerpo, la familia, la navidad, los juguetes, los alimentos, los animales, los edificios...